{"id":1092,"date":"2018-10-04T10:53:58","date_gmt":"2018-10-04T08:53:58","guid":{"rendered":"http:\/\/isabellgru.eu\/?p=1092"},"modified":"2018-10-05T10:52:42","modified_gmt":"2018-10-05T08:52:42","slug":"mentoring-im-dualen-studium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2018\/10\/04\/mentoring-im-dualen-studium\/","title":{"rendered":"Einladung zum Workshop: Training f\u00fcr MentorInnen mitgestalten"},"content":{"rendered":"

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Nun ist es\u00a0 offiziell: Teil 2 der 3-teiligen ApprEnt<\/a>-Eventreihe zur F\u00f6rderung des dualen Studiums in \u00d6sterreich findet am 12.12.2018 an der Donau-Uni Krems statt. Es handelt sich dabei um einen Workshop, in dem wir mit Stakeholdern in Hochschule & Unternehmen dar\u00fcber diskutieren m\u00f6chten, wie ein Training f\u00fcr MentorInnen aussehen soll.<\/p>\n

\"ApprEnt<\/p>\n

Ziel des Workshops<\/h2>\n

Dabei laden wir Lehrgangsleitungen, Vortragende, TutorInnen, Ausbildende, HR-MitarbeiterInnen, Studierende, Auszubildende ein – wir wollen m\u00f6glichst viele Perspektiven sammeln. Robert Frasch<\/a> und ich bringen dabei einen Impuls ein – eine grobe Modulplanung und Lernergebnisse. Basierend darauf wollen wir ein Training-Konzept diskutieren und entwickeln, das Unternehmen und Hochschulen nutzen k\u00f6nnen, um ihre Ausbildenden\/TutorInnen\/Vortragenden zu schulen. Dadurch soll die Theorie-Praxis-Verzahnung<\/a> gef\u00f6rdert und das Maximum aus dem (dualen) Studium herausgeholt werden.<\/p>\n

Wieso Mentoring?<\/h2>\n

Der Workshop ist nicht nur f\u00fcr Menschen interessant, die bereits im Rahmen eines dualen Studiums t\u00e4tig sind, sondern auch f\u00fcr all jene, denen Theorie-Praxis-Verzahnung generell ein Anliegen ist, insbesondere in der\u00a0Weiterbildung und f\u00fcr Studieng\u00e4nge mit Praxisanteilen. Dabei kommt der Betreuung von Studierenden – das Mentoring – eine wichtige Rolle zu, jedoch gibt es bisher kaum Schulungen f\u00fcr MentorInnen, die auf Hochschulniveau ansetzen. Good Practice Beispiele finden wir viele im Bereich Lehrlingsausbildung in \u00d6sterreich. Wir wollen auf bestehender Expertise aufzubauen und gemeinsam mit Ans\u00e4tzen wie work-based learning<\/a>, “reflective practictioner”, eLearning\/ mobile learning<\/a>, game-based learning und lifelong learning in Hochschulen zu nutzen.<\/p>\n

Was wir uns fragen<\/h2>\n

Basierend auf unserem Entwurf wollen wir u.a. folgende Fragen beantworten:<\/p>\n