{"id":2150,"date":"2024-03-07T16:49:33","date_gmt":"2024-03-07T15:49:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/?p=2150"},"modified":"2024-05-22T17:57:17","modified_gmt":"2024-05-22T15:57:17","slug":"mit-intentionalem-bemerken-soziale-ungleichheiten-sichtbar-machen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2024\/03\/07\/mit-intentionalem-bemerken-soziale-ungleichheiten-sichtbar-machen\/","title":{"rendered":"Mit intentionalem Bemerken soziale Ungleichheiten sichtbar machen"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Anl\u00e4sslich des Weltfrauentags 2024 wurde an der Universit\u00e4t f\u00fcr Weiterbildung Krems das Event &#8220;Hidden Figures. Wie sich Gender Gaps in der Wissenschaft auf uns alle auswirken&#8221; veranstaltet und meine Kollegin Alexandra G\u00f6ssl und ich durften mit einer Keynote beitragen. Wir haben einen aktuell in unserem Department beforschten Ansatz hinsichtlich seines Potentials f\u00fcr die Sichtbarmachung von sozialen Ungleichheiten unter die Lupe genommen &#8211; und gro\u00dfes Potential f\u00fcr die Forschung und auch f\u00fcr unseren Alltag entdeckt.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Im Alltag werden soziale Ungleichheiten oft \u00fcbersehen. Die gro\u00dfe Herausforderung: Das Privileg der Privilegierten ist, dass sie ihr Privileg nicht sehen (McIntosh). Wie kann man nicht nur Bewusstsein zu den theoretischen Konzepten erlangen, sondern auch \u00dcbung darin, die verschiedenen Ausformungen sozialer Ungleichheiten im Alltag zu erkennen? <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><a href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Screenshot_20240305_191826_LinkedIn-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"894\" height=\"1024\" data-id=\"2154\" src=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Screenshot_20240305_191826_LinkedIn-1-894x1024.jpg\" alt=\"Event &quot;Hidden Figures. 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Wir lehnen den Begriff an &#8220;professional noticing&#8221; an, einen Ansatz aus der Professionsforschung. Dabei geht es um die berufliche Perspektive, aus der Expert:innen gewisse Situationen sehen. Je nach dem, in welchem Beruf man t\u00e4tig ist, bemerkt man unterschiedliche Dinge in derselben Situation.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bemerken sozialer Ungleichheit als Beruf und im Beruf<\/h2>\n\n\n\n<p>Es gibt Expert:innen, bei denen das Bemerken sozialer Ungleichheiten ein zentrales Element des Berufs darstellt. Das sind etwa Gender-Forschende, Mitarbeiter:innen im Bereich Diversity, etc. <br>Diese Exper:innen werden oftmals auch in verschiedene organisationale Prozesse hinzugezogen, damit sichergestellt wird, dass nichts \u00fcbersehen wird in Bezug auf gewisse Aspekte sozialer Ungleichheit. <\/p>\n\n\n\n<p>Wir wollen uns n\u00e4her ansehen, wie wir das Bemerken sozialer Ungleichheiten in verschiedenen anderen Berufen f\u00f6rdern k\u00f6nnen. Die Expert:innen aus etwa Gender-Stabstellen oder Gender-Forschende k\u00f6nnen uns dabei helfen und uns anleiten, im Alltag besser zu bemerken.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Theorie und Praxis verbinden<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Es gibt Herausforderungen beim Bemerken: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wissen zu sozialen Ungleichheiten:<\/strong> Wenn Wissen fehlt, helfen Workshops, Vortr\u00e4ge, Schulungen, etc. um Fakten- und Prozesswissen anzueignen. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Wille: <\/strong>Wir brauchen einen Willen zu bemerken. Lernen kann bedeuten, dass unser Weltbild ins Wanken ger\u00e4t oder unsere Identit\u00e4t bedroht ist, weil man z.B. einen Fehler zugeben m\u00fcsste. Es braucht Offenheit und die richtige Fehlerkultur.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aufmerksamkeit:<\/strong> Die kognitive Last ist eine Herausforderung. Gerade Anf\u00e4nger:innen in einem Beruf lernen erst Schritt f\u00fcr Schritt Aspekte der Praxis und tun sich oft schwer, auf einmal all die wichtige Aspekte der Praxis zu bemerken. Auch wenn man sehr gestresst ist, ist es oft so, dass man wie mit Scheuklappen durch das Leben l\u00e4uft. Bemerken f\u00e4llt dann schwer.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Und dann, selbst wenn wir all diese Herausforderungen bew\u00e4ltigt haben, so ist es gar nicht so einfach, das theoretische Wissen automatisch in die Praxis zu \u00fcbertragen. Es braucht Unterst\u00fctzung beim &#8220;Lerntransfer&#8221;, das ist der Transfer von etwas, was z.B. in einem Seminarraum theoretisch erlernt wurde, in die Praxis. Man braucht \u00dcbung, Aspekte der Theorie in ihrer praktischen Ausformung zu erkennen. Die Praxis ist komplex und die Theorie &#8220;reduziert&#8221; auf das Wesentliche. Es gibt eine L\u00fccke zwischen Theorie und Praxis. (Mustersprachen versuchen \u00fcbrigens ein Bindeglied dazwischen zu sein)<\/p>\n\n\n\n<p>Eine M\u00f6glichkeit dieser Herausforderung zu begegnen sind Methoden des arbeitsbasierten, situierten Lernens. Mit Hilfe von Beobachtung, Reflexion, Peers und Mentor:innen kann das Bemerken trainiert und reflektiert werden. Es kann auch Schritt f\u00fcr Schritt das Bemerken in komplexen Situationen ge\u00fcbt werden: Erst durch Fallbeispiele in Text oder Videoform (super zum Stoppen und Reflektieren), dann durch Simulationen und Rollenspiele und eigene Beobachtungen in der beruflichen Praxis. Zentral ist, dass die Lernenden durch &#8220;Beobachtungs-Promps&#8221; auf die Beobachtung vorbereitet werden (Rooney &amp; Boud, 2019).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Eine P\u00e4dagogik des Bemerkens<\/h2>\n\n\n\n<p>Die P\u00e4dagogik des Bemerkens ist noch in den Kinderschuhen, es gibt zwar erste Publikationen (Rooney &amp; Boud, 2019) dazu aber es braucht noch mehr Forschung. Und dann vor allem auch mehr Forschung im Bereich Diversity, Equity and Inclusion. Der Ansatz des professionellen Bemerkens bzw. der professionellen Wahrnehmung eignet sich als analytische Brille, um die einzelnen Prozessschritte des Bemerkens zu beforschen und neue Erkenntnisse zu gewinnen. Es gibt hier viel Potential und ich hoffe, dass wir einen Beitrag leisten konnten, damit in Zukunft das Bemerken von sozialen Ungleichheiten weiter beforscht werden und diese in weiterer Folge \u00f6fter gesehen und auf diese reagiert werden kann.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Die Folien zur Pr\u00e4sentation<\/h2>\n\n\n\n<p> Wer gerne noch hineinschm\u00f6kern m\u00f6chte, hier sind die Folien zur Pr\u00e4sentation (inkl. Literaturquellen):<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/WFT2024_Gru_Goe.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Embed of WFT2024_Gru_Goe.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-d89c0382-5ce7-494f-aaf6-3e46d4571039\" href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/WFT2024_Gru_Goe.pdf\">WFT2024_Gru_Goe<\/a><a href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/WFT2024_Gru_Goe.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-d89c0382-5ce7-494f-aaf6-3e46d4571039\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Habt ihr schon einmal soziale Ungleichheiten \u00fcbersehen, seid aber vielleicht sp\u00e4ter drauf gekommen?<\/h2>\n\n\n\n<p>Wieso war es so schwer, diese Ungleichheit zu bemerken? Ich w\u00fcrde mich freuen, von euren Erfahrungen in den Kommentaren zu lesen!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anl\u00e4sslich des Weltfrauentags 2024 wurde an der Universit\u00e4t f\u00fcr Weiterbildung Krems das Event &#8220;Hidden Figures. 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