{"id":2311,"date":"2025-12-12T15:55:47","date_gmt":"2025-12-12T14:55:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/?p=2311"},"modified":"2025-12-12T16:06:45","modified_gmt":"2025-12-12T15:06:45","slug":"wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/","title":{"rendered":"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Mit meinem Kollegen <a href=\"https:\/\/ph-tirol.ac.at\/hochschulentwicklung\">Patrick Pallhuber <\/a>(PH Tirol) arbeite ich nun schon seit etwa einem Jahr zum Thema Innovative Work Behaviour, Professional Noticing und Unlearning in Zeiten des KI-Wandels in der Berufsbildung. <span style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;\">Am 1. Dezember 2025 durfte ich im Rahmen des<strong> <a href=\"https:\/\/www.die-bonn.de\/institut\/die-forum\">Forums Erwachsenenbildung<\/a><\/strong> des Deutschen Instituts f\u00fcr Erwachsenenbildung einen Beitrag zu\u00a0<strong>Innovative Work Behaviour (IWB)<\/strong>\u00a0und\u00a0<strong>Unlearning<\/strong>\u00a0im Kontext des KI-Wandels in Bildungsinstitutionen halten. Dabei habe ich erste Forschungserkenntnisse geteilt und diese mit einem<\/span> Fokus auf Organisationsentwicklung von Bildungsinstitutionen und F\u00fchrung ausgearbeitet.<br><strong>F\u00fcr mich war es ein besonderes Erlebnis:<\/strong> mein erster Vortrag in einem Museum und dann auch noch im <strong>Deutschen Museum Bonn<\/strong>. Rund 40 Personen waren in der Session, das hat mich sehr gefreut!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wer sitzt da eigentlich? Die KI-Nutzungstypen als Einstieg in die Diskussion<\/strong><br>Zu Beginn habe ich verschiedene <strong>KI-Nutzungstypen von Mitarbeiter:innen<\/strong> vorgestellt: von Early Adopters \u00fcber hoffnungsvolle Zuschauer:innen bis zu Skeptiker:innen und Traditionalist:innen<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gemeinsam haben wir \u00fcberlegt:<\/strong> Wer davon sitzt heute hier im Raum? Vermutlich eher die Early Adopters, die Offenen, die Neugierigen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"570\" src=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1024x570.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2314\" srcset=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1024x570.png 1024w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-300x167.png 300w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-768x428.png 768w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png 1489w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Und genau das zeigt eine zentrale Herausforderung f\u00fcr Organisationen: <strong>Der KI-Wandel braucht die gesamte Belegschaft, nicht nur die Innovationsfreudigen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Was die Teilnehmenden bewegt: Angst, Unsicherheit und fehlende Strategien<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Live-Umfrage zu den gr\u00f6\u00dften Herausforderungen beim KI-Einsatz in Bildungsorganisationen zeigte sehr klar, wo Organisationen aktuell stehen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Angst und Unsicherheit<\/li>\n\n\n\n<li>Datenschutz<\/li>\n\n\n\n<li>fehlende KI-Strategien<\/li>\n\n\n\n<li>hoher Bedarf an Reflexion<\/li>\n\n\n\n<li>und Unsicherheiten, wie KI sinnvoll eingebettet werden kann<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diese Punkte traten in den Antworten deutlich hervor: <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"464\" src=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1-1024x464.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2315\" srcset=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1-1024x464.png 1024w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1-300x136.png 300w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1-768x348.png 768w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-1.png 1524w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Damit waren wir <strong>direkt im Kern der Materie<\/strong>: <strong>Der KI-Wandel erzeugt Irritationen und genau diese Irritationen zeigen an, dass etwas im professionellen Selbst- oder Weltverst\u00e4ndnis ins Wanken ger\u00e4t.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Warum Proaktivit\u00e4t n\u00f6tig ist und warum sie nicht von selbst entsteht<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um KI sinnvoll in Bildungsorganisationen zu integrieren, reicht es nicht, erst dann zu handeln, wenn es zu sp\u00e4t ist, etwa wenn Teilnehmendenzahlen zur\u00fcckgehen oder die Institution an Relevanz verliert.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es braucht eine <strong>proaktive Auseinandersetzung<\/strong> mit den Ver\u00e4nderungen, und daf\u00fcr m\u00fcssen <strong>alle Mitarbeitenden<\/strong> ins Boot geholt werden, mit all ihren unterschiedlichen Nutzungstypen, \u00c4ngsten und Bedenken. Diese Bedenken sind <strong>begr\u00fcndet<\/strong> und sie sind <strong>normal<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Unlearning: Warum Wandel herausfordernd ist<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wandel entsteht nicht \u00fcber Nacht. KI fordert uns heraus, vor allem auch in Verst\u00e4ndnis der eigenen professionellen Identit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aus der <strong>Unlearning-Literatur<\/strong> wissen wir: Unlearning, ich verstehe es als Umlernen oder transformatives Lernen, <strong>kann schmerzhaft sein<\/strong> (MacDonald, 2002). Es geht nicht um das Verwerfen von Wissen, sondern um <strong>ein neues Ordnen von Bedeutungen<\/strong> und ein neues Verh\u00e4ltnis zu sich selbst und zur eigenen Profession. <strong>Einen Fehler einzugestehen <\/strong>oder sich pl\u00f6tzlich nicht mehr kompetent zu f\u00fchlen, kann sehr schmerzhaft sein.<br>Ver\u00e4nderungsprozesse brauchen deshalb Raum f\u00fcr diese Gef\u00fchle.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Wenn Irritation abgewehrt wird: Neutralisierungs- und Identit\u00e4tsschutzstrategien<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn Ver\u00e4nderungen bevorstehen, aber noch nicht eingeordnet werden k\u00f6nnen, entstehen h\u00e4ufig <strong>Neutralisierungs- oder Identit\u00e4tsschutzstrategien<\/strong>. Diese Strategien stabilisieren kurzfristig die eigene professionelle Identit\u00e4t, <strong>aber sie verhindern notwendige Lernprozesse.<\/strong> Beispiele im KI-Kontext:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201eIch darf KI wegen des Datenschutzes nicht nutzen.\u201c<\/li>\n\n\n\n<li>\u201eExcel funktioniert seit 20 Jahren \u2013 warum \u00e4ndern?\u201c<\/li>\n\n\n\n<li>\u201eDie KI-Fans haben keine Ahnung von Didaktik.\u201c<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sie sind keine Ausreden, sondern <strong>Hinweise darauf, dass etwas irritiert<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-2-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2316\" srcset=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-2-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-2-300x169.png 300w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-2-768x432.png 768w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-2.png 1469w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>F\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte ist das wertvolle Information:<\/strong> Sie zeigen <strong>Startpunkte f\u00fcr organisationale Lernprozesse<\/strong> und geben Hinweise darauf, wo man handeln, Dialog suchen oder reflektieren kann.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Drei Hebel f\u00fcr Innovative Work Behaviour<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diese <strong>arbeitsbezogene Reflexionsprozesse<\/strong> sind einer der drei zentralen Hebel f\u00fcr IWB, mit seinen vier Phasen bzw. Aktivit\u00e4ten:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"568\" src=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-3-1024x568.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2317\" srcset=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-3-1024x568.png 1024w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-3-300x166.png 300w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-3-768x426.png 768w, https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image-3.png 1494w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die weiteren Hebel, um die Phasen des IWB zu unterst\u00fctzen sind: <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Empowerment<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dazu geh\u00f6ren z. B.:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;\">Autonomiegef\u00fchl: Dazu geh\u00f6rt als Grundlage auch, sich gut \u00fcber KI-Strate<\/span>gien informiert zu f\u00fchlen (<a href=\"https:\/\/business.columbia.edu\/sites\/default\/files-efs\/imce-uploads\/251017%20BCGxCBS%20Survey%20Insights%20vPost.pdf\">und \u00fcbrigens wird von F\u00fchrungskr\u00e4ften teilweise \u00fcbersch\u00e4tzt,<\/a> wie gut informiert sich Mitarbeiter:innen f\u00fchlen!)<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstwirksamkeit<\/li>\n\n\n\n<li>AI Literacy <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Partizipative Sicherheit<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dazu geh\u00f6ren Fragen wie:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kann ich Fehler ansprechen?<\/li>\n\n\n\n<li>Kann ich Kritik \u00e4u\u00dfern, ohne negative Folgen zu f\u00fcrchten?<\/li>\n\n\n\n<li>Darf ich \u201ekomische\u201c Fragen stellen?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ohne Empowerment und Sicherheit bleibt Proaktivit\u00e4t ein Lippenbekenntnis.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Was jede:r tun und was F\u00fchrung leisten <\/strong>kann<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Innovation ist ein sozialer Prozess.<\/strong><br>Er entsteht bottom-up und braucht Austausch, Resonanz und Dialog. Mitarbeitende k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>sich Verb\u00fcndete suchen<\/li>\n\n\n\n<li>Perspektiven erweitern<\/li>\n\n\n\n<li>externes Feedback einholen<\/li>\n\n\n\n<li>Ideen schrittweise weiterentwickeln<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">F\u00fchrungskr\u00e4fte k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fehlerkultur vorleben<\/strong> (Kompetenz zeigen durch und trotz Fehlern!)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>KI-Kompetenzentwicklung unterst\u00fctzen<\/strong> (durch Weiterbildungsma\u00dfnahmen und Lernen am Arbeitsplatz, Tool-Lizenzen erm\u00f6glichen, Rahmenbedingungen klar kommunizieren, etc.)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>R\u00e4ume f\u00fcr Austausch schaffen<\/strong> (wie etwa das Lunch&amp;Learn-Format am Campus Krems, es finden regelm\u00e4\u00dfig in informellen Rahmen Hochschul-Mitarbeiter:innen zusammen)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Experimente erm\u00f6glichen <\/strong>(ein tolles Beispiel ist etwa der Innovationspreis der WBS-Gruppe, von dem <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/joachim-giese-21941037\/\">Joachim Giese<\/a> berichtet hat)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Damit wird der Boden bereitet, auf dem IWB \u00fcberhaupt entstehen kann.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Fazit<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der KI-Wandel wird uns weiter irritieren und das ist kein Problem, sondern ein Lernanlass.Wenn wir verstehen, wie Unlearning, Identit\u00e4t, Neutralisierungsstrategien und IWB zusammenh\u00e4ngen, k\u00f6nnen Bildungsorganisationen Ver\u00e4nderungen nicht nur bew\u00e4ltigen, sondern aktiv gestalten.<br>Und genau das braucht es, um relevant zu bleiben: f\u00fcr Lernende, Mitarbeitende und die Gesellschaft.<br><br>Ich m\u00f6chte mich abschlie\u00dfend bei Lisa De Vries (DIE) bedanken, die die Session kompetent eingeleitet und modiert hat, sowie bei Natan Azabal (Fernuni Hagen) sowie Joachim Giese (WBS Gruppe) und allen Session-Teilnehmende f\u00fcr den spannenden Austausch! Au\u00dferdem war es echt toll, dass ich nach so vielen Jahren, in denen wir uns nun kennen, nun beim Forum Erwachsenenbildung endlich Ronny R\u00f6wert (Leiter Gesch\u00e4ftsstelle Digital Learning Campus SH) in &#8220;real life&#8221; getroffen habe! \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Hier der ganze Foliensatz<\/h2>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/IWB_ForumErwachsenenbildung_Grundschober.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Embed of IWB_ForumErwachsenenbildung_Grundschober.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-2f5a56d1-eff8-4a0e-b478-bf9a7088594a\" href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/IWB_ForumErwachsenenbildung_Grundschober.pdf\">IWB_ForumErwachsenenbildung_Grundschober<\/a><a href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/IWB_ForumErwachsenenbildung_Grundschober.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-2f5a56d1-eff8-4a0e-b478-bf9a7088594a\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Meine Frage an euch<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Welche Good Practice Beispiele kennt ihr, wie innovatives Arbeitsverhalten gef\u00f6rdert werden kann? Ich freue mich \u00fcber eure Kommentare hier im Blogpost!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit meinem Kollegen Patrick Pallhuber (PH Tirol) arbeite ich nun schon seit etwa einem Jahr zum Thema Innovative Work Behaviour, Professional Noticing und Unlearning in Zeiten des KI-Wandels in der Berufsbildung. Am 1. Dezember&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2314,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":false,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1,53,98,60,256,379,392,370,359],"tags":[342,396,395,393,394],"class_list":["post-2311","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-conferences","category-elearning","category-german","category-highered","category-innovative-formats","category-learning-ai","category-new-work-and-ai","category-workplace-learning","tag-ai","tag-forum-erwachsenenbildung","tag-innovative-work-behaviour","tag-ki-wandel","tag-unlearning"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025 - Isabell&#039;s EdTech Insights<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Wie Bildungsorganisationen den KI-Wandel proaktiv gestalten k\u00f6nnen: Nutzungstypen, Unlearning, \u00c4ngste und Innovative Work Behaviour aus der Praxis.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025 - Isabell&#039;s EdTech Insights\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Wie Bildungsorganisationen den KI-Wandel proaktiv gestalten k\u00f6nnen: Nutzungstypen, Unlearning, \u00c4ngste und Innovative Work Behaviour aus der Praxis.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Isabell&#039;s EdTech Insights\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/isabell.gru\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-12-12T14:55:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-12T15:06:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1489\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"829\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Isabell Grundschober\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@isabellgru\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@isabellgru\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Isabell Grundschober\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Isabell Grundschober\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/eb9299ffaaad5ec06d3440532bee93b5\"},\"headline\":\"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025\",\"datePublished\":\"2025-12-12T14:55:47+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-12T15:06:45+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/\"},\"wordCount\":972,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/12\\\/image.png\",\"keywords\":[\"AI\",\"Forum Erwachsenenbildung\",\"Innovative Work Behaviour\",\"KI-Wandel\",\"Unlearning\"],\"articleSection\":[\"Allgemein\",\"Conferences\",\"eLearning\",\"German\",\"Higher Education\",\"Innovative Formats\",\"Learning &amp; AI\",\"New Work and AI\",\"Workplace Learning\"],\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/\",\"name\":\"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025 - Isabell&#039;s EdTech Insights\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/12\\\/image.png\",\"datePublished\":\"2025-12-12T14:55:47+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-12T15:06:45+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/eb9299ffaaad5ec06d3440532bee93b5\"},\"description\":\"Wie Bildungsorganisationen den KI-Wandel proaktiv gestalten k\u00f6nnen: Nutzungstypen, Unlearning, \u00c4ngste und Innovative Work Behaviour aus der Praxis.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/12\\\/image.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/12\\\/image.png\",\"width\":1489,\"height\":829,\"caption\":\"KI Nutzungstypen\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/index.php\\\/2025\\\/12\\\/12\\\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/\",\"name\":\"Isabell Goes Edu-Tech\",\"description\":\"Exploring AI and the Future of Education\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isabellgru.eu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/eb9299ffaaad5ec06d3440532bee93b5\",\"name\":\"Isabell Grundschober\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/aabe5b13b2fb091ca38afa6e1a07a3419ebabe1f479556adf81ef39a375da8dd?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/aabe5b13b2fb091ca38afa6e1a07a3419ebabe1f479556adf81ef39a375da8dd?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/aabe5b13b2fb091ca38afa6e1a07a3419ebabe1f479556adf81ef39a375da8dd?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Isabell Grundschober\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025 - Isabell&#039;s EdTech Insights","description":"Wie Bildungsorganisationen den KI-Wandel proaktiv gestalten k\u00f6nnen: Nutzungstypen, Unlearning, \u00c4ngste und Innovative Work Behaviour aus der Praxis.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025 - Isabell&#039;s EdTech Insights","og_description":"Wie Bildungsorganisationen den KI-Wandel proaktiv gestalten k\u00f6nnen: Nutzungstypen, Unlearning, \u00c4ngste und Innovative Work Behaviour aus der Praxis.","og_url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/","og_site_name":"Isabell&#039;s EdTech Insights","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/isabell.gru","article_published_time":"2025-12-12T14:55:47+00:00","article_modified_time":"2025-12-12T15:06:45+00:00","og_image":[{"width":1489,"height":829,"url":"http:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png","type":"image\/png"}],"author":"Isabell Grundschober","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@isabellgru","twitter_site":"@isabellgru","twitter_misc":{"Written by":"Isabell Grundschober","Est. reading time":"5 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/"},"author":{"name":"Isabell Grundschober","@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/#\/schema\/person\/eb9299ffaaad5ec06d3440532bee93b5"},"headline":"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025","datePublished":"2025-12-12T14:55:47+00:00","dateModified":"2025-12-12T15:06:45+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/"},"wordCount":972,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png","keywords":["AI","Forum Erwachsenenbildung","Innovative Work Behaviour","KI-Wandel","Unlearning"],"articleSection":["Allgemein","Conferences","eLearning","German","Higher Education","Innovative Formats","Learning &amp; AI","New Work and AI","Workplace Learning"],"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/","url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/","name":"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025 - Isabell&#039;s EdTech Insights","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png","datePublished":"2025-12-12T14:55:47+00:00","dateModified":"2025-12-12T15:06:45+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/#\/schema\/person\/eb9299ffaaad5ec06d3440532bee93b5"},"description":"Wie Bildungsorganisationen den KI-Wandel proaktiv gestalten k\u00f6nnen: Nutzungstypen, Unlearning, \u00c4ngste und Innovative Work Behaviour aus der Praxis.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png","contentUrl":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png","width":1489,"height":829,"caption":"KI Nutzungstypen"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2025\/12\/12\/wenn-ki-irritiert-wie-aus-unsicherheit-proaktivitat-entsteht-eindrucke-vom-forum-erwachsenenbildung-2025\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Wenn KI irritiert: Wie aus Unsicherheit Proaktivit\u00e4t entsteht. Eindr\u00fccke vom Forum Erwachsenenbildung 2025"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/#website","url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/","name":"Isabell Goes Edu-Tech","description":"Exploring AI and the Future of Education","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/#\/schema\/person\/eb9299ffaaad5ec06d3440532bee93b5","name":"Isabell Grundschober","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/aabe5b13b2fb091ca38afa6e1a07a3419ebabe1f479556adf81ef39a375da8dd?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/aabe5b13b2fb091ca38afa6e1a07a3419ebabe1f479556adf81ef39a375da8dd?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/aabe5b13b2fb091ca38afa6e1a07a3419ebabe1f479556adf81ef39a375da8dd?s=96&d=mm&r=g","caption":"Isabell Grundschober"}}]}},"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7oFoB-Bh","jetpack-related-posts":[{"id":1966,"url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2021\/07\/26\/stichwort-bildungstechnologie\/","url_meta":{"origin":2311,"position":0},"title":"Stichwort: Bildungstechnologie","author":"Isabell Grundschober","date":"26. July 2021","format":false,"excerpt":"Stichwort: Bildungstechnologie - mein Beitrag zur Ausgabe \"Gute Ed-Tech, gute Bildung\" der Zeitschrift \"weiter bilden. DIE Zeitschrift f\u00fcr Erwachsenenbildung\"","rel":"","context":"In &quot;eLearning&quot;","block_context":{"text":"eLearning","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/category\/elearning\/"},"img":{"alt_text":"Stichwort Bildungstechnologie","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/2-Kopie-2.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/2-Kopie-2.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/2-Kopie-2.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/2-Kopie-2.png?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/2-Kopie-2.png?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":2333,"url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2026\/09\/24\/online-kurs-mit-ki-per-knopfdruck-wozu-braucht-es-instructional-designer\/","url_meta":{"origin":2311,"position":1},"title":"Online-Kurs mit KI per Knopfdruck. Wozu braucht es Instructional Designer?","author":"Isabell Grundschober","date":"24. September 2026","format":false,"excerpt":"KI kann heute in k\u00fcrzester Zeit komplette Online-Kurse, Videos und Lernmaterialien erzeugen. Wenn selbst Fachexpert per Knopfdruck Trainings erstellen k\u00f6nnen: Wozu braucht es dann noch Instructional Designer? Ein Blick darauf, welche Aufgaben tats\u00e4chlich automatisierbar werden und warum sich die Rolle eher verschiebt als verschwindet.","rel":"","context":"In &quot;Allgemein&quot;","block_context":{"text":"Allgemein","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/category\/allgemein\/"},"img":{"alt_text":"Isabell sitzt im Kaffeehaus und hat einen Laptop am Tisch vor sich. Sie wird durch das Kaffeehaus-Fenster fotografiert, das Fenster spiegelt sich.","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Online-Kurs-mit-KI-per-Knopfdruck.-Wozu-braucht-es-Instructional-Designer.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Online-Kurs-mit-KI-per-Knopfdruck.-Wozu-braucht-es-Instructional-Designer.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Online-Kurs-mit-KI-per-Knopfdruck.-Wozu-braucht-es-Instructional-Designer.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Online-Kurs-mit-KI-per-Knopfdruck.-Wozu-braucht-es-Instructional-Designer.png?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Online-Kurs-mit-KI-per-Knopfdruck.-Wozu-braucht-es-Instructional-Designer.png?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":2217,"url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2024\/05\/22\/professional-noticing-und-ki-der-schlussel-zu-effizienteren-und-innovativen-arbeitsprozessen\/","url_meta":{"origin":2311,"position":2},"title":"Professional Noticing und KI: Der Schl\u00fcssel zu effizienteren und innovativen Arbeitsprozessen","author":"Isabell Grundschober","date":"22. May 2024","format":false,"excerpt":"Im Zeitalter der KI-Revolution wird Professional Noticing (PN) zu einer unverzichtbaren F\u00e4higkeit. In meinem Workshop \"Die Kunst des Bemerkens\" beim WIFI Trainingskongress 2024 haben wir erkundet, warum gezieltes Bemerken so entscheidend ist und wie Trainerinnen und Trainer diese Schl\u00fcsselkompetenz in der modernen Arbeitswelt f\u00f6rdern k\u00f6nnen. Die Kunst des Bemerkens im\u2026","rel":"","context":"In &quot;German&quot;","block_context":{"text":"German","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/category\/german\/"},"img":{"alt_text":"Die Kunst des Bemerkens im Zeitalter von KI. Mein Online Workshop beim WIFI Trainingskongress 2024 zum Thema \"Lernen heute und morgen\"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/20240516_104709-EDIT-scaled.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/20240516_104709-EDIT-scaled.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/20240516_104709-EDIT-scaled.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/20240516_104709-EDIT-scaled.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/20240516_104709-EDIT-scaled.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/20240516_104709-EDIT-scaled.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":664,"url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2017\/10\/02\/mein-erster-vortrag-an-der-virtuellen-ph\/","url_meta":{"origin":2311,"position":3},"title":"Mein erster Vortrag an der virtuellen PH!","author":"Isabell Grundschober","date":"2. October 2017","format":false,"excerpt":"Am 2. Oktober habe ich meine erste eLecture an der virtuellen PH gehalten, zum Thema ePortfolio in der (Hoch)-Schule. Hier sind meine Folien zum Einsehen:\u00a0Das ePortfolio in der Hochschule Die eLecture zum Thema ePortfolio Leider bin ich in der Stunde nicht ganz mit den Folien durch gekommen, so vieles gab\u2026","rel":"","context":"In &quot;ATS2020&quot;","block_context":{"text":"ATS2020","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/category\/projects\/ats2020\/"},"img":{"alt_text":"ePortfolio","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Bildschirmfoto-2017-10-02-um-19.24.53.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Bildschirmfoto-2017-10-02-um-19.24.53.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Bildschirmfoto-2017-10-02-um-19.24.53.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x"},"classes":[]},{"id":1791,"url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2020\/08\/18\/was-tun-gegen-unpassende-lernergebnisse\/","url_meta":{"origin":2311,"position":4},"title":"Was tun gegen unpassende Lernergebnisse?","author":"Isabell Grundschober","date":"18. August 2020","format":false,"excerpt":"Lernergebnisse werden immer \u00f6fter bei der Unterrichtsplanung und -umsetzung genutzt. Dabei gib es viele Chancen und auch Herausforderungen bzw. Gefahren. Schauen wir uns ein Problem aus der Praxis genauer an. Was kann man tun, wenn intendierte Lernergebnisse w\u00e4hrend der Lernphase pl\u00f6tzlich keinen Sinn mehr machen? Wieso kommt es \u00fcberhaupt dazu?\u2026","rel":"","context":"In &quot;Allgemein&quot;","block_context":{"text":"Allgemein","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/category\/allgemein\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/pixel-cells-3674108_1280.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/pixel-cells-3674108_1280.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/pixel-cells-3674108_1280.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/pixel-cells-3674108_1280.png?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/pixel-cells-3674108_1280.png?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":629,"url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/2017\/07\/16\/eportfolio-literaturliste\/","url_meta":{"origin":2311,"position":5},"title":"ePortfolio Literaturliste","author":"Isabell Grundschober","date":"16. July 2017","format":false,"excerpt":"F\u00fcr meine Arbeit am Department f\u00fcr Interaktiven Medien und Bildungstechnologien an der Donau Uni Krems (ATS2020, Europortfolio) und auch im Rahmen meiner Bachelorarbeit an der Kirchlich P\u00e4dagogischen Hochschule (in den F\u00e4chern Mediendidaktik und Soziologie) habe ich so einiges an Literatur zum Thema ePortfolio gelesen. Ich besch\u00e4ftige mich mit ePortfolioarbeit in\u2026","rel":"","context":"In &quot;ePortfolio&quot;","block_context":{"text":"ePortfolio","link":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/category\/eportfolio\/"},"img":{"alt_text":"ePortfolio Literatur CC0 Public Domain","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/books-2463779_1920.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/books-2463779_1920.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/books-2463779_1920.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/books-2463779_1920.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/books-2463779_1920.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/books-2463779_1920.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]}],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2311"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2311\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2322,"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2311\/revisions\/2322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2314"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isabellgru.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}