Exploring AI and the Future of Education
KI kann heute in kürzester Zeit komplette Online-Kurse, Videos und Lernmaterialien erzeugen. Wenn selbst Fachexpert per Knopfdruck Trainings erstellen können: Wozu braucht es dann noch Instructional Designer? Ein Blick darauf, welche Aufgaben tatsächlich automatisierbar werden und warum sich die Rolle eher verschiebt als verschwindet.
Mit meinem Kollegen Patrick Pallhuber (PH Tirol) arbeite ich nun schon seit etwa einem Jahr zum Thema Innovative Work Behaviour, Professional Noticing und Unlearning in Zeiten des KI-Wandels in der Berufsbildung. Am 1. Dezember...
Ein KI-Agent durchläuft einen Onlinekurs, bearbeitet Aufgaben, besteht Tests, ganz ohne menschliches Zutun. Dabei kann sich der/die Lernende zurücklehnen und erstmal einen Kaffee trinken. Kaffee ausgetrunken – alle Aufgaben und Test erledigt. Klingt ein...
Agil zu arbeiten heißt nicht nur in iterativen Zyklen zu denken, sondern auch, sich konsequent am Feedback von Lernenden zu orientieren. In diesem Beitrag möchte ich auf die Entstehung und Weiterentwicklung meines Lehrveranstaltungsdesigns für...
Wie gestalten wir Hochschullehre und Weiterbildung, die wirklich alle erreicht? In einer Zeit, in der Lernende berufstätig sind, Fürsorgepflichten haben oder schlicht nicht immer vor Ort sein können, brauchen wir Lernformate, die sich an...
We’ve all seen them: promising communities built around shared goals—often in the context of EU projects—that slowly lose momentum, becoming quiet, stagnant, or invisible. Despite the best intentions, some communities in academia never reach...
Die Welt der generativen KI öffnet Türen für kreative Prozesse und neue Geschäftsideen. Doch wie können insbesondere Unternehmer:innen mit geringer KI-Kompetenz diese Tools sinnvoll nutzen? In einem kürzlich durchgeführten Workshop im Rahmen des Alumni-Tags...
In a rapidly evolving world of work, where skills are constantly being redefined, traditional methods of professional development are no longer sufficient. As businesses strive to remain competitive, the need for continuous learning is...
When I first presented at the Escape Room Summer School 2024 at the University for Continuing Education, I had a vision: to explore how professional noticing is connected to escape room dynamics. Though we...
Im Zeitalter der KI-Revolution wird Professional Noticing (PN) zu einer unverzichtbaren Fähigkeit. In meinem Workshop “Die Kunst des Bemerkens” beim WIFI Trainingskongress 2024 haben wir erkundet, warum gezieltes Bemerken so entscheidend ist und wie...
Anlässlich des Weltfrauentags 2024 wurde an der Universität für Weiterbildung Krems das Event “Hidden Figures. Wie sich Gender Gaps in der Wissenschaft auf uns alle auswirken” veranstaltet und meine Kollegin Alexandra Gössl und ich...
