Exploring AI and the Future of Education
I am working a lot with learning outcomes and I like working with them. They promote transparency, orientation in the learning process, meta-cognitive thinking and much more. But there is also a downside about...
This blogpost is about how big data is relevant to the field of education. Which ways of applications are there in educational settings? Big Data in Education – Learning Analytics As teaching and learning...
Im EU Projekt ApprEnt Kick-Off im November 2017 haben verschiedene Partner aus Frankreich, Estland, Portugal, Finnland, Italien, Spanien und Deutschland sich an einem Tisch zusammengesetzt und diskutiert. Auch ich als Vertreterin der Donau Universität Krems...
“Higher Level Apprenticeships” – die höhere Lehre In Großbritannien wird die Verbindung von Lehre und Hochschule gefördert. Es ist von “Higher Level Apprenticeships” die Rede. In Österreich haben wir bereits ein gutes System für...
Herr Baumgartner hat am 24.2. an der Universität Hamburg über die Anerkennung von Vorwissen an Hochschulen gesprochen. Er hat dabei über unsere Erfahrungen im Projekt VALERU berichtet und nächste Schritte im Projekt VINCE besprochen,...
Im Dezember 2016 startet das Team am Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien der Donau Universität Krems in ein neues Projekt: „VINCE – Validation for Inclusion of New Citizens of Europe“, ein Projekt, das...
An interesting article about the future of classrooms by Petra Hauptfeld, summing up pretty much what I am also convinced of when it comes to teaching and learning, some examples: Student-centred approach & change...
I can really recommend following book if you want to know more about the recogniton of prior learning or as it is also called the validation of non-formal and informal learning. The link to...
Das NQR-Bundesgesetz wurde Anfang 2016 erlassen… Da Bundesgesetz über den Nationalen Qualifikationsrahmen (NQR) trat nach mehrjähriger Vorbereitungszeit am 15.3.2016 in Kraft. Der österreichische NQR entspricht dem Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR – Auf englisch ist die...
The European Inventory on validation of non-formal and informal learning (2014) stated following conclusion: “It is also possible to identify continuing challenges for European validation systems. On the ground, progress has often been slower than...
