How to Write Learning Outcomes – Rules of Thumb!
At the MAGNET project meeting at Danube University Krems in February 2018 I held a short introduction for the project team on how to write learning outcomes. This is important for as we want...
Isabell's EdTech Insights Exploring AI and the Future of Education
MAGNET Network Forum in Krems: Supporting Migrant Entrepreneurship!
These were 2 intense days for me: It was the first time meeting the MAGNET project team on February 19th 2018 for the project meeting day and on February 20th the first MAGNET Network...
Teaser für die Edudays 2018: Explainer-Video zu ATS2020
Am 4.4.2018 um 16:45-17:30 im Seminarraum 1.1 (1. OG, Altgebäude, DUK) darf ich bei den Edudays über den Einsatz pädagogischer Muster im Unterricht sprechen. Mein Fokus ist dabei die Förderung formativen Feedbacks im Rahmen von...
ATS2020 Final Conference in Brussels
On Feburary 2nd 2018 the final conference of our project “ATS2020 – Assessment of Transversal Skills for 21st Century Skills” took place in Brussels. Andrea Ghoneim and I actively participated: Andrea held a workshop...
Learning Outcomes – Chance or Threat to Education?
I am working a lot with learning outcomes and I like working with them. They promote transparency, orientation in the learning process, meta-cognitive thinking and much more. But there is also a downside about...
Big Data in Education?
This blogpost is about how big data is relevant to the field of education. Which ways of applications are there in educational settings? Big Data in Education – Learning Analytics As teaching and learning...
Lernergebnisse und Blooms Taxonomie
Was bedeutet es, Lernergebnisse zu Beginn eines Lernprozesses zu formulieren? Vor allem: Ziele setzen! Es wird eine Richtung angegeben, eine Orientierung, worauf man die eigene Lernstrategie ausrichten möchte. Dadurch kann ein Lernprozess eingeleitet, der...
Lern- und Lehrmaterialien erstellen
Dies ist ein Quiz zum Thema des knappen Einführungsartikels “Multimediale und interaktive Materialien. Gestaltung von Materialien zum Lernen und Lehren” von Tesar, M., Stöckelmayr, K., Pucher, R., Ebner, M., Metscher, J. und Vohle, F. aus...
Duales Studium: Kooperation zwischen KMUs und Hochschulen fördern
Im EU Projekt ApprEnt Kick-Off im November 2017 haben verschiedene Partner aus Frankreich, Estland, Portugal, Finnland, Italien, Spanien und Deutschland sich an einem Tisch zusammengesetzt und diskutiert. Auch ich als Vertreterin der Donau Universität Krems...
Pattern Collection for formative Assessment went online!
I presented my paper “A Pattern Language Remix for ATS2020. Using Existing Pedagogical Patterns to Create a New Language for Formative Assessment within the ATS2020 Learning Model” at the PURPLSOC Conference 2017. It is both...